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指使犯罪者和直接实施犯罪者在犯罪中的重要性不能简单地进行比较，二者在不同情形下所起作用和应承担的责任有所不同，需依据具体案件的事实、证据以及相关法律规定综合判断。
在刑法理论中，指使犯罪的人通常被认定为教唆犯。教唆犯是以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人，致使其按教唆人的意图实施犯罪。直接实施犯罪的人则是实行犯，是具体实施犯罪行为的主体。
从对犯罪的发起来看，教唆犯可能起到关键作用。比如，某人原本没有犯罪的想法，但在他人的教唆、指使下，产生犯意并实施了犯罪。在这种情况下，指使犯罪的人如同犯罪的源头，是犯罪行为得以启动的重要因素。例如，甲教唆乙去盗窃丙家财物，乙原本并无盗窃念头，在甲的教唆下实施了盗窃行为，此时甲的指使对于犯罪的发生起到了引发作用。
然而，从犯罪的实际完成角度，实行犯更为关键。因为只有实行犯实施了具体的犯罪行为，犯罪才可能既遂。即使有教唆行为，但实行犯没有实施或没有完成犯罪行为，犯罪可能处于未遂、中止或者根本不成立的状态。比如甲教唆乙杀人，乙在准备阶段就放弃了犯罪，那么犯罪就没有实际完成。
在量刑方面，我国刑法规定，教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。如果教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。而实行犯则按照其具体实施的犯罪行为，依据《刑法》相应条款定罪量刑。在有些案件中，指使犯罪者可能比实行犯的量刑更重；而在另一些案件中，实行犯由于其行为造成的后果严重，可能处罚更重。
所以，不能一概而论地说指使犯罪者和犯罪者哪个更重要，需要结合案件具体情况和法律规定进行全面分析。
法律依据：
《中华人民共和国刑法》 第二十九条
教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。
如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。
