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学生在学校课间摔伤，责任承担需根据学生年龄以及学校是否尽到教育、管理职责来判断。无民事行为能力学生摔伤，学校一般承担过错推定责任；限制民事行为能力学生摔伤，学校承担过错责任；若因第三人导致学生摔伤，第三人承担侵权责任，学校未尽到管理职责的，承担相应补充责任。
依据《中华人民共和国民法典》规定，对于无民事行为能力人，即不满八周岁的未成年人在学校课间摔伤的情况，适用过错推定原则。也就是说，一旦无民事行为能力的学生在学校课间摔伤，法律先推定学校存在过错。学校需要自己证明已经尽到了教育、管理职责，若不能证明，学校就要承担赔偿责任。例如，学校的地面存在湿滑未设置明显警示标识，导致不满八周岁的学生摔倒受伤，学校大概率要担责。
对于限制民事行为能力人，即八周岁以上的未成年人在学校课间摔伤，适用过错责任原则。这意味着需要由主张学校担责的一方来证明学校没有尽到教育、管理职责。比如，学校的体育设施年久失修，八周岁以上的学生在课间使用该设施时摔伤，若能证明学校对设施维护管理不到位，学校就应承担责任。
如果学生在学校课间摔伤是由第三人的行为造成的，那么第三人应当承担侵权责任。若学校、幼儿园等教育机构未尽到管理职责，要承担相应的补充责任。教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。比如，校外人员进入校园，在课间将学生撞倒致其摔伤，校外人员是直接侵权人，若学校存在管理漏洞，让校外人员随意进入校园，学校需承担相应补充责任。
学生在学校课间摔伤的责任认定较为复杂，要综合多方面因素判断。相关当事人应收集好证据，通过协商或法律途径解决责任承担和赔偿问题。
法律依据：
《中华人民共和国民法典》 第五百零九条
当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
当事人在履行合同过程中，应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。
